Une équipe concernée par la pédagogie...

Nous sommes une équipe de compétences diversifiées, orientée vers la transmission des savoirs, la pédagogie non-frontale et le partage des connaissances.

	Après une formation en informatique de gestion, puis une École d’ingénieur, Isabelle MICALAUDIE s’est spécialisée dans la réalisation de manuels d’utilisateurs pour des progiciels et la formation du public sur l’outil informatique. De formation bilingue, elle organise au Québec et en France des ateliers dans les écoles (maternelle Descartes, primaire Le Petit Prince). Mère de 4 enfants, elle pratique l’IEF depuis 2005.
	Historienne et diplômée de l’E.R.A. de Sienne, Isabelle DUQUESNOY a multiplié les expériences professionnelles à l’étranger (Madagascar, Japon, Inde, Etats-Unis, Egypte …) Elle se consacre à l’écriture d’ouvrages historiques, édités chez Plon et Gallimard Jeunesse ; ses travaux sont utilisés par les manuels de grammaire (éditions Didier) ainsi que dans les dictionnaires thématiques (Robert Laffont). Mère de famille, elle pratique l’IEF depuis 2003.
	Diplômée en Lettres et Arts/Musicologie, Axelle ROUSSE a également été musicienne intervenant en milieu scolaire, professeur d’éveil musical et professeur de musique au collège. Elle a réalisé et mis en application des méthodes et principes d’initiation musicale ludiques, destinés aux enfants dès le plus jeune âge. Mère de 4 enfants et passionnée par l’art d’apprendre avec plaisir et intelligence, elle pratique l’IEF depuis 2005.
	Diplômée des Beaux-Arts (Penn State University), et avide de connaissance, Ellen Mc HENRY étudie les mathématiques, les sciences, l’Histoire et la langue française avec passion, élabore depuis plus de 20 ans de nombreux cours et les dispense elle-même dans ses classes scientifiques. Concomitamment, ses travaux sont publiés aux USA chez Penguin, aux éditions Dover ainsi que Greenwood éditions. L’inspiration littéraire l’oriente également vers “Cyrano de Bergerac” ainsi que “Les contes de Canterbury”, sortis aux éditions Jasper en Angleterre. Mère de famille, elle pratique l’IEF avec ses 4 enfants depuis 1993 et vit aux USA, en Pennsylvanie.

... et des produits adaptables à chaque enfant

Il n’est pas de domaine plus régulièrement contesté que la pédagogie. Loin des querelles de politiques prometteurs et de pédagogues convaincus, nous avons souhaité élaborer des activités qui conviennent aux enfants, en traitant chaque sujet de façon instructive et ludique.

Faisant appel au sens logique de l’enfant, à sa mémoire de manipulation et résurgence visuelle, stimulant son sens esthétique, la création d’un lapbook devient un jeu culturel dont chacun tire de nombreux bénéfices :

• L’estime de soi, si précieuse pour un développement harmonieux de la personnalité, est privilégiée par l’usage d’un langage simple et riche dans nos textes, permettant à l’enfant de comprendre et retenir ce qu’il lit,
• Le développement de motricité fine, si valorisant au fil des progrès dans la création et la mise en place des activités dans le lapbook,
• L’enrichissement culturel, indispensable et pourtant trop souvent fastidieux dans les pédagogies expérimentales.